他甩開常笑的手，揚(yáng)長而去。
窗外的陽光照進(jìn)教室，空曠的室內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)進(jìn)入，沒一會兒，讀書聲就響徹校園。
常笑趴在課桌上，滿腦子都是楊峰剛剛驕傲自大的模樣。
他是真的很看不慣那樣的作風(fēng)，但楊峰的鋼琴彈的確實(shí)好。
常笑想讓整個(gè)節(jié)目完整、完美，不想跟楊峰有任何的正面沖突。
李小昭看他從上課開始就一直有氣無力的，于是把書本擋在自己前面，偷偷摸摸的問：“笑哥，你咋啦？”
常笑看著李小昭那張活潑的臉，突然心情好了些。
他捏捏李小昭肉嘟嘟的臉頰，說：“沒事，你好好聽課?！?br>
李小昭聽話照做。
常笑不是不愿意跟李小昭說，而是跟他說了也是徒增他的煩惱。
與其讓兩個(gè)人煩惱，還不如只讓自己煩惱。
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