雖有推薦之權(quán)，但卻限制在和科舉一樣的標(biāo)準(zhǔn)……
也就是說，哪怕簪纓之家，想要有大量子弟進(jìn)入大學(xué)，其中大部分也只能自己考——畢竟大士族的年輕子弟也很多，一個(gè)千石官員每年也推薦不了幾位，除非是直系后裔、家族嫡系，否則根本排不上。
縣學(xué)的話，不少大士族其實(shí)也看不上，現(xiàn)在比較積極，多半還是想派人去“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，之后更新自己的家學(xué)。
這是成百上千年養(yǎng)成的老傳統(tǒng)，沒那么容易改變觀念。
的確鄉(xiāng)學(xué)、縣學(xué)要超過“家學(xué)”，還有很長(zhǎng)的路要走。
不過大學(xué)的話，就已經(jīng)是另外的性質(zhì)，大部分屬于真正的實(shí)用向教學(xué)，并且有地域特征……
造紙工坊多的地方，郡學(xué)就會(huì)有很多造紙相關(guān)的內(nèi)容——不是教你一線的搗紙漿，而是各種涉及到的化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容。
冶煉工坊多的地方，郡學(xué)就是以各種金屬冶煉原理、金屬性質(zhì)為主；大型民生工程所在的地方，會(huì)傳授橋梁設(shè)計(jì)、水利設(shè)計(jì)的內(nèi)容；集團(tuán)耕作的農(nóng)業(yè)大區(qū)，像是鄱陽大學(xué)，就是以耕作類的知識(shí)，比如育苗、神農(nóng)精華配比知識(shí)等等為主。
當(dāng)然，受制于“教授”數(shù)量，只有最頂級(jí)一部分大學(xué)，真正各領(lǐng)域的“大師”，而且基本都是工部下派出來的“教授”，至于其他大部分這類大學(xué)，都還是照本宣科，全靠天賦。
反而精于賬目統(tǒng)計(jì)、刑律分析、經(jīng)義解讀、人力規(guī)劃等等，直指科舉科目的大學(xué)，不僅教學(xué)資源更豐富、而且也更受歡迎……
畢竟這些才是“文人”最容易轉(zhuǎn)型的方向，而且一看就是和“出仕”有關(guān)，隨著科舉的出現(xiàn)，學(xué)考也漸漸被楚國(guó)重視。
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