徐白伸手去扶那名陰郁男生，男生固執(zhí)地站在原地，被那雙細(xì)白的手一扶，慢慢放松身體，乖乖地低著頭跟人走了。
王忘川下意識跟著徐白走了兩步。
徐白猶豫一下，還是對著王忘川說道：“王老師，你留下來跟馬老師處理一下現(xiàn)場，了解了解情況吧，讓三班代課老師跟我一起去就行。”
“哎！好好好，王老師你留下來吧，我跟徐老師去就行?！比啻n老師摸了摸頭頂稀疏的頭發(fā)，積極響應(yīng)。
“……好，麻煩了?！蓖跬ǘ嗫戳藥籽坌彀?，轉(zhuǎn)頭開始收拾眼前的爛攤子。
很明顯，他是四班的物理老師，知道幾人之間的恩怨，加上四班班主任總是偏向給他送過禮的一方，三班代課老師不了解事情前因，他是最適合留下來的。
——
徐白小心扶著陰郁男生，男生好似有些不適應(yīng)，張張嘴又合上了。只沉默的跟著走。
三班代課老師擦著汗快跑兩步進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生趕快準(zhǔn)備止血的藥。
“哎呀，現(xiàn)在的小同學(xué)啊，怎么天天打來打去的，你看看這個(gè)傷口，再偏幾厘米就到臉上了，哎呀?！贬t(yī)生一邊查看傷口一邊嘟囔。
“麻煩醫(yī)生了?！毙彀撞缓靡馑嫉男π?。
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