跟小學(xué)老師聊天，她們說不喜歡教中學(xué)，因?yàn)槟切┲袑W(xué)生跟據(jù)理力爭，用鬧的方式去管理課堂未必奏效。我沒想過教小學(xué)或幼稚園，因?yàn)?，我很討厭鬧人。管理中學(xué)生，你可以跟他們講道理，但年紀(jì)太細(xì)的學(xué)生，有些不會(huì)跟你講道理，有些雖然明白你的說話，但就是自控能力太差，明白過後也不能好好的自我管理。
新入職的老師，學(xué)校通常不會(huì)讓你教高中，特別是名校?？匆娔切┙谈咧械睦蠋?，基本上都有四十歲以上，也至少接近四十。所以剛離開大學(xué)的我，保持估計(jì)，未來十年都要待在初一初二及初三。
初一是我可以接受的底線。但在管理方面，仍是非常有難度。第一年時(shí)，我在管理課堂秩序方面的能力很差，因?yàn)槲沂切氯?所以容易被學(xué)生欺負(fù)?我想這是原因之一吧。我但認(rèn)為我管理課堂秩序差的主原是，我堅(jiān)持不用鬧的方式。鬧人，會(huì)情緒失控，很多時(shí)就會(huì)傷害到學(xué)生。無耐，效果實(shí)在太差。
第二年，我多了用鬧及罰的方式，效果好多了，但我討厭這種方式，也會(huì)破壞與學(xué)生之間的關(guān)系。這個(gè)暑假，我決定看一堆班級經(jīng)營的書。我相信有b鬧更好的管理方式，縱然實(shí)行上的難度很大。
不少剛執(zhí)教鞭的朋友，都會(huì)考慮轉(zhuǎn)學(xué)校?？赡芤?yàn)楣ぷ髁刻?、人工太低、管理層或同事太智障、教育理念與校方不相符、覺得自己適合教某類學(xué)生，或純粹轉(zhuǎn)間b較近自己屋企的學(xué)校。朋友打算轉(zhuǎn)校，言談間被問到，除了你現(xiàn)在教的這間學(xué)校，哪間學(xué)校是你的第二選擇?
知道不少朋友畢業(yè)時(shí)，第一批求職信只寄向數(shù)間心儀的學(xué)校，第二﹑三批才逐步放寬。但本人第一批求職信，就寄到了本澳所有具中學(xué)部的院校。入現(xiàn)在這間學(xué)校，只是他們最早通知我。入了名校，就花時(shí)間跟學(xué)生一起工作。入到家庭經(jīng)濟(jì)條件或品行較差的學(xué)校，就花時(shí)間跟學(xué)生一起處理他們的問題。偶爾會(huì)聽到在夜校教的朋友細(xì)說心語，挺有趣。以前讀教育學(xué)院時(shí)就沒甚麼心儀學(xué)校，反正薪酬福利也差不了多少，到哪間學(xué)校教就當(dāng)個(gè)怎樣的老師。
唯獨(dú)對單一X別的學(xué)校有點(diǎn)在意。想，如果我教nV校，會(huì)怎樣?我如此有魅力，本王無心，神nV有夢，也麻煩矣。又想，如果我教男校會(huì)怎樣?初中男生都較nV生幼稚，也不善合作。寡人自登基以來，身邊的重臣接近全nV班。
然而，我不反對你轉(zhuǎn)校。有人喜歡兒科，有人喜歡急癥室，有人喜歡執(zhí)手術(shù)刀，有人喜歡躲在大學(xué)做醫(yī)學(xué)研究，沒差，同是救Si扶傷，各司其職而已，教育界也一樣。
揀錯(cuò)工，根據(jù)法例，你要每日待在工作場所時(shí)，實(shí)際上更多。不適合，會(huì)很痛苦惹。