帶著當(dāng)天完成的JiNg巧作業(yè)，喬克忐忑不安地拜訪了麥克爾老師的研究室。

        室內(nèi)彌漫著淡淡的機(jī)油與附魔材料的混合氣味，幾位助手學(xué)長正埋首於各自的工作桌前，

        蒸汽機(jī)械發(fā)出輕微的嗡鳴聲。

        喬克與他們簡單寒暄後，便自覺地尋了一個(gè)角落，在擺滿工具與圖紙的桌邊坐下，懷揣著復(fù)雜的心情等待老師歸來。

        約莫五分鐘後，研究室的門被推開，麥克爾老師帶著略顯疲態(tài)的神情走了進(jìn)來。

        他的目光很快鎖定了喬克，語氣溫和，眼神中帶著一如既往的關(guān)切：

        「怎麼了，小喬克？有什麼研究上的難題要跟我討論嗎？」

        喬克連忙站起身，他捏了捏衣角，將手中的作業(yè)輕輕放在桌上，

        深x1一口氣，直視著麥克爾老師的眼睛：

        「不是的，老師。我這次過來，是想跟您詢問關(guān)於祖父的行蹤，以及是否有我父母身故的線索？」

        麥克爾老師的表情變得嚴(yán)肅起來。他輕輕嘆了口氣，走到喬克身旁坐下，語氣沉重了幾分：

        「小喬克，原本我就打算這幾天跟你說關(guān)於你祖父的狀況，因此這兩個(gè)問題，我目前只能回答你第一個(gè)?！?br>
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