夏杰說完，色版也已經(jīng)排序完畢。
“夏老師，我想問一問：咱們古人在制作木板年畫的時候，也是使用了如此之多的色版來疊色的么？”又有觀眾對古人如何制作木板年畫產(chǎn)生了興趣。
“看來，今天有很多朋友想要聽歷史課啊?！?br>
“不過夏老師講起歷史課來，確實挺有意思的。不像是我課堂上的歷史老師那樣對本宣科，一點兒意思都沒有，搞的我每次上課都睡著了?！?br>
“哈哈，這恐怕是你自己的原因吧。當學生就要有當學生的樣子。”
直播間觀眾們的互動依舊十分有趣。
夏杰看到了那一條彈幕之中提到的問題，耐心地回答道：“雖說咱們近代改良的技術(shù)不能被忽視，但是古人也知道利用疊色的方法能產(chǎn)生更豐富的顏色。”
“比如一塊黃色和一塊藍色重疊在一起，疊起來的地方就成了綠色，這樣可以少刻一塊版?！?br>
“噢~看來咱們?nèi)A夏的前輩們，也是很有智慧的呢?！?br>
“這簡直就是摸魚的典范?？峙庐敃r就是制版的師傅，對制版產(chǎn)生了一些疲憊情緒，想要摸魚，才發(fā)現(xiàn)了疊色的技巧?！?br>
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