凡茵自從剛才被小女孩的歌聲給污染了之后，相關(guān)的記憶就變得有些模糊了。
這倒不是她受到了持續(xù)性污染，而是某種人體對(duì)于具有威脅□□物的自我保護(hù)機(jī)制。
現(xiàn)在聽(tīng)到葉姈這么說(shuō)，她皺著眉，回想了一下剛才自己不自覺(jué)跟著哼的歌，然后臉色微變，終于意識(shí)到了其中的關(guān)竅。
“星期一是寢室日……”
而今天，就是星期一。
“對(duì)了，我們?yōu)吵驳某蓡T雖然從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)文瀾中學(xué)這個(gè)副本，但是之前和其他組織的成員交流情報(bào)的時(shí)候，倒是略有耳聞?！?br>
“這似乎是個(gè)半封閉式的大型副本，通關(guān)時(shí)限為一周，并且據(jù)說(shuō)每天的任務(wù)都不一樣。”
凡茵懊惱地拍了拍腦袋。
她剛才實(shí)在是有些想當(dāng)然了，不過(guò)也是因?yàn)樗叭ミ^(guò)的副本往往都是在什么地方做什么事。
打個(gè)比方，如果副本地點(diǎn)是醫(yī)院，那覺(jué)醒者要扮演的角色除了醫(yī)患就不可能有別的選項(xiàng)了。
沒(méi)想到文瀾中學(xué)這個(gè)副本竟然對(duì)于“學(xué)生”這一身份該做的事情有不一樣的定義。
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