教室的窗玻璃蒙著一層白蒙蒙的霧氣，將外面鉛灰sE的冬日天空和光禿禿的樹枝模糊成一片黯淡的背景。
暖氣片在墻角嘶嘶地散發(fā)著g燥的熱意。
你推開教室門，一GU暖意夾雜著零星幾個(gè)早到同學(xué)的低聲誦讀撲面而來(lái)。
前排已經(jīng)坐了三兩個(gè)埋頭苦讀的身影。
你習(xí)慣X地垂下眼簾，像一尾悄無(wú)聲息的魚，快速滑向教室最后方——那個(gè)從高一上學(xué)期第一次月考后，就被你“獨(dú)占”的靠窗角落。
位置偏僻，卻能透過(guò)那扇總是擦得不甚明亮的窗戶，望見教學(xué)樓后面一小片荒蕪的草坪和幾棵蕭索的冬樹。
某種程度上，這里成了你的庇護(hù)所。
放下書包，你正準(zhǔn)備將它塞進(jìn)桌洞，指尖卻意外觸碰到了一個(gè)帶著溫潤(rùn)觸感的物T。
動(dòng)作猛地一滯，心臟無(wú)端漏跳了一拍。
你遲疑地伸手進(jìn)去，m0索著，掏出了一個(gè)鵝hsE的保溫盒。
保溫盒蓋上，貼著一張淺藍(lán)sE的便利貼。
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