“你有材料，自己郵件聯(lián)系，開會期間打擾人家不大好，推薦信的話，只能看李老師自己的意思?！?br>
“我現(xiàn)在還有事，桐桐在等我?！?br>
沈適掛斷電話，對上沈桐直視的眼睛，主動解釋，“上次那個楚詩然姐姐，想讀李教授的博士?！?br>
沈桐聽了個大概，明白那個楚詩然是有求于她爸爸，而自己在亂吃飛醋，現(xiàn)在只剩好奇，“爸爸，為什么李老師不收nV弟子是規(guī)矩？”
沈適握著手機，咬咬牙齒，他該怎么解釋？
攤在沈桐面前的不只有教材稿紙，還有沈適的一個厚厚的本子，是他把整本書上的定義定理公式都謄抄下來，所有練習也自己抄下題目，步驟詳細地做了一遍。
沈桐一頁頁輕輕翻動，“爸爸……這些你做了多久?”
“五個晚上做完的?！?br>
這么短的時間，沈桐不知道是感動好，還是佩服好，畢竟，最基礎的數(shù)學學科，對她爸爸來說，是并無益處的小兒科。
沈適告訴她，“定義定理公式一定要能牢記、理解，然后才能運用。”
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