藤十一不止深切了解過程律的學習進度，白天下午還調(diào)出班上所有學生的初、高中學習檔案，全部仔細看了，再結合姜子鄒的記憶，對這些學生可謂非常了解。

        所以他抓學習，沒有只抓程律。

        他共買了八套全初中課本，程律的那套，是他自己圈的重點，其余的七套課本，只有數(shù)學書是他圈的。

        班上學生的學習，不止是他在努力，其他老師其實也一直在努力。

        藤十一在買好課本之后，就集結這些老師，問他們愿不愿意給學生們?nèi)σ幌轮攸c，老師們紛紛表示愿意。

        其實這個事，藤十一一個人也能辦，但他沒有大包大攬，學生的事，既然各科老師也C心，那就一起努力，也讓學生們看看，各科老師對他們的學習的用心。

        所以明天之后，將有七套被圈出重點的初中課本被擺到教室，供學生翻閱。

        這不是強制X的，大家想學就學，所以藤十一沒有一人給他們配備一套，七套足夠了。

        程律的，是藤十一給小男朋友開了小灶。

        值得一說的是，老師們知道課本是藤十一買的，紛紛給藤十一發(fā)紅包，說不能讓他一個人破費。

        多好的老師們。

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