“可我當(dāng)年學(xué)這篇課文的時候，老師并不是這么解釋的…而且也沒人這么解釋這句話啊…”不知為何，幾如處于失神狀態(tài)的阿杰居然還能回應(yīng)仙子的話。

        “執(zhí)吝于‘生’的科達(dá)比那西人當(dāng)然不會那樣解讀這句話，可無論他們怎么看似確鑿無疑地自以為活著、也無論他們怎么解釋這話，他們不依然全都處于‘未知生焉知死’的狀態(tài)下嗎？”

        阿杰又無話可說了…

        過了半天，阿杰隱約想起件事兒，“那話是你文成師伯說的？”

        “什么話？”這時的仙子早就重新閉上眼睛，思緒也離開那輪對話多時了。

        “未知生焉知死。”又一次體驗到無生無死之境全然不覺時間流轉(zhuǎn)，只以為先前對話還是剛剛發(fā)生的阿杰對仙子這一問還有些不以為然。

        “是啊?！碧炫矝]睜眼。

        “你是說那個老古板是你師伯？”此時此刻，阿杰問這也不是因為這事兒有多奇異——倒覺得如此反而更合情合理——而是出于把事情搞清楚的習(xí)慣。

        “老古板？文成師伯的形象在你們那兒已經(jīng)成那副樣子了嗎？不愧是科達(dá)比那西人，什么東西到了你們的概念里，最后都只會變成一個刻板的空殼，唉，你們那兒真是知識害死人呢。”仙子戲謔中似有幾分無奈。

        “知識害死人？”

        聽到那個一直以來自覺不自覺中被神化的詞遭到這種評價，阿杰近乎本能地試圖辯解，可忽然他理解到仙子真正所指的那層意思，豁然發(fā)現(xiàn)事情似乎的確如此，因為一直以來讓自己陷于一種更本質(zhì)意義上愚昧狀態(tài)的，不是那些他不知道的，而恰恰是那些以“知識”的面目讓人自以為知道的東西...

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