突然從我與吳老師中間竄出的人影，掛著笑容，靦腆卻又大聲的迎上來(lái)打招呼。?
「嗨！吳老師好，莫老師～」?
「Tina，今天要考試。先進(jìn)去復(fù)習(xí)功課。白板上有寫(xiě)進(jìn)度，班上等等進(jìn)去的，記得都幫我告知。好嗎？」?
我用最快的速度終止被打斷訊息的癥結(jié)，并安撫了nV學(xué)生對(duì)我與吳老師對(duì)話(huà)目的的一知半解，打發(fā)她進(jìn)教室?？傊?，吳老師很快的就繼續(xù)把未說(shuō)完的給吐露乾凈。?
「但是我禮拜日還要上課。其實(shí)，我很早就有到美國(guó)去留學(xué)的打算，會(huì)來(lái)這里工作也是想存錢(qián)，倒不是想做什麼名師。因?yàn)榕轮魅问?，所以我都不敢跟別人說(shuō)。我還是很需要這份工作，若不能在禮拜日幫忙補(bǔ)習(xí)潘靖恒，到時(shí)候可能會(huì)丟了工作。」?
我明白，吳老師在這里的確大材小用。外語(yǔ)能力很好，又文質(zhì)彬彬的模樣。被一群P孩糟蹋蹂躪，我一個(gè)外人看了也很難過(guò)。?
既然如此。?
「潘靖恒的問(wèn)題，我答應(yīng)你。禮拜日我可以來(lái)補(bǔ)習(xí)班顧他的進(jìn)度，只是課程內(nèi)容還有一些講義，我不懂的，再麻煩你替我預(yù)先錄影，我播放給他同步影音去聽(tīng)。這樣應(yīng)該能解決？」?
「太好了！」吳老師的臉上終於出現(xiàn)難得一見(jiàn)的燦笑。b起方才提到潘靖恒就愁眉苦臉的模樣，讓我突然油生一GU做好人而得到滿(mǎn)足的舒坦。?
「潘靖恒其實(shí)是聰明的小孩。就是b較喜歡玩電玩，線上游戲占了他太多時(shí)間。關(guān)於這一點(diǎn)，你替她補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，在慢慢的、詳細(xì)的跟他談。除了他之前的同班同學(xué)王育德，幾乎沒(méi)有人知道潘靖恒在想什麼。我曾經(jīng)細(xì)問(wèn)過(guò)王育德，但王育德并不承認(rèn)他跟她是朋友關(guān)系。王育德的媽媽卻說(shuō)，她跟潘靖恒的媽媽很久之前就認(rèn)識(shí)，他們從小就玩在一塊，不可能不知道彼此的事?！?
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